函授和远程教育哪个更好一点啊

时间：2023-10-17 12:20:06

函授和远程教育哪个更好一点啊

远程教育可以不分时间地点随时都可以在网上学习；函授教育是相对于面授教育而提出的，是要通过高考分数上线才可以入学的。函授是学校上课；远程教育是网络上课。远程教育时间基本自主支配、充裕；函授教育时间是由学校安排，有老师面授。远程基本上是网上学习+周末补充面授；函授的话是平时自学，找时间集中授课。函授比较严格，容易学到知识；远程教育要贵一点两种教育都是国家承认的。看看自己的时间安排综合考虑。远程教育和函授区别不大，主要就是入学方式不一样，选择哪一种都可以。只要本科考虑是否进行自考就行。江苏方舟可以给您定制最适合的自身的提高方式，有这方面需求的可以咨询我们方舟的老师，为您量身定制指导。

: 小主在树上

很想在长春买一个学区房，哪里好？哪个中小学好？给个建议？

说什么慧谷，惠仁，英才，这个那个的，你们都是卖房子的吧，或者你们是住周边小区的吧，哄托房价呢，建议还是看看老牌学校吧，真正有钱人也都是往这些地方送，卖房子的一边玩去吧

: clare0358

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

首先这是不好的行为，不过你要主动去找老师，导员，该拿钱拿钱，该送礼送礼，学校要求不高的话，会吓唬你写入档案，其实到最后也没有，我室友也有一次到了，也没事

: jocylin1314

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

我就是自考本科学历。说一说我的经历吧！我是05年高考的（暴露年龄！），那个时候分一二三本的，我的成绩属于正常发挥可以上个二本的水平，那一年的分数线是二本线500分，我考了490，失利！后来报志愿，想着家里条件差，上不了三本，就选了一个我们省比较好的专科，结果，那一年报那个专科的学生特别多，明明是个专科，分数线居然比二本还要高出很多，所以我第一志愿被刷下来了，然后第二志愿根本就没机会录，直接扔到第三志愿，那个学校是我随便填的，根本不知道干啥的，后来学校打电话过来问我来不来上学？我纳闷，为啥不直接发通知书，还打电话？我上网一查，他们学校分数线太低了，300多就能上，差太多了（填志愿真的是坑，完全是蒙的，没人指点）几经波折，感觉没学上了，很痛苦！后来我们的一个学姐来学校招生，她比我们大一届，她是一本的，说她们学校招自考，大家也不懂，就稀里糊涂的去了那个学校，我们一共去了5个人。那个学校07年评上211，刚去也没啥感觉，就那么上了，基本什么资源都是共享的，老师也是学校的，自考统招的都在主校区居住，区别是我们住老校区，居住条件差，统招的住新校区，条件好，还有就是图书馆，我们只能阅读，不能借书，其他还好，学生生活都是一起的（一起的一个同学找了同校的统招男朋友！）说下学习，自考确实不简单，基础太差的同学确实要谨慎选择，我们那个宿舍6个人，我和另一个女生算成绩好的，还有一个是勉强跟上的，剩下三个就比较困难了，毕业季，只有我们两个拿到了学位证，其他都延期了，她们又补考了很多次，最后是不是都拿到了就不知道了。班级上也就一半人拿到了，剩下的不知道怎么样了，毕业后联系少，但是班上有几个人也考上了研究生，和我一起的那个同学也考上了武汉理工的研究生。自考这个学历国家是认可的，如果没有更好的选择，也可以去上，但真的不是一定能考过！说说就业，毕业之后找工作，感觉我们这帮自考学历的和普通本科专科的差别不大，家里没门路的，都是自己闯，好工作确实机会少，咱们这敲门砖不够硬，怪不得别人。工作几年后，学历基本已经是摆设了，老板根本不关心你的学历，只看重能力（好学校出身起点高，比较傲娇！）我曾经还培训过管培生（都是研究生），其实也就那么回事！学历越高越好，它可以提高你前途的上限，像我们公司，经理级别的必须是大专以上学历，总监都得是研究生了，学历太低，根本没机会上位。总结，衡量自己的水平，是不是可以挑战自考，这个真的考验学习能力，如果基础太差，还是三思！如果花了不少钱却考不过，岂不是更难过！

: 辛小豆

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

校长并没有什么大的过错。素质教育不是不行。而是必须得实行。推行素质教育，培养全面发展的人，不光是教育事业的需要。更是被教育的对象走向社会以后，继续发展自己的需要。南京一中的校长全面推行素质教育，贯彻党的教育方针，培养全面发展的人，并没有什么错。但是应试教育下，学生进入大学，是要靠一定的分数才能够录取的。如果达不到这个分数线，上大学还真是不可能的事。家长把学生送到南京一中，就是希望学生能够在南京一中接受良好的教育。在学生全面发展的同时，考取更优质的分数，以满足其子女升学的愿望。但是南京一中，虽然推行了素质教育，却使学生的高考成绩低于同类学校，使许多学生失去了上大学的机会，家长那是真的打心眼儿里不满意啊。所以家长要南京一中的校长下课，还是有一些道理的。说的直白一点，那就是素质教育，并不排斥学习成绩的高分数。如果南京一中，在推行素质教育的同时，又使学生的高考分数，考得比一般的学校都高，被大学录取的学生比一般的学校都多，家长不但不会要这样的校长下课，甚至还会举双手赞成这样的校长继续当下去。家长把学生送入南京一中，实际上就是冲着南京一中年年的高考成绩比较好，才这样做。今年考砸了，家长当然心生怨气，就有了要校长下课的呼声。不过家长们的做法有点过了。保障学生高分数的因素是多方面的，其中的一些环节出了问题，学生的分数就相应的会有所下降。因此哪一所学校也不能保障自己年年都是第一，年年都考高分。偶尔出现一次失误，也是不可避免的。校长只要认真反思去年的工作，认真总结经验教训，争取来年高考有骄人的成绩也就是了，没必要让一个优秀的校长。因为一点点失误就下课。

: z184843551

湖北宜昌有哪些高校？

宜昌本地的高校其实相对于其他城市来说，还是不少的作为一个三线小城市，人口大概只有四百多万，但是在这座小城市里却满载了希望和传承，光是高校就有四个。宜昌，位于湖北省西南部、长江上中游分界处，建制历史逾两千年。宜昌依长江而建，是湖北省域副中心城市，综合实力仅次于武汉，位居湖北省第二位，是中国中部重要的交通枢纽，拥有汉宜高速公路、汉宜高速铁路、焦柳铁路、318国道等国家重要的交通动脉。宜昌是三峡大坝、葛洲坝等国家重要战略设施所在地，被誉为“世界水电之都”，以下为题主总结一下分布在宜昌市城区的各所高校。首先要说的当然是宜昌闻名遐迩的三峡大学了三峡大学占地面积3787亩，校舍总建筑面积140万平方米；学校设有30个二级学院，72个本科专业；有2个一级学科博士点，22个一级学科硕士点；有专任教师2039人，全日制在校普通本科生22730人，博士、硕士研究生4131人，来华留学生1288人；学校获批国家基金连续七年位居省属高校第一位。湖北三峡职业技术学院根据2016年10月学校官网显示，湖北三峡职业技术学院占地面积1621亩，建筑面积41万平方米，固定资产总值5.08亿元；有在职教职工803人，其中教授、副教授336人；设有11个院（部），开办49个普通专科专业，有在校学生16000余人。再来是三峡电力职业学院据2017年8月学校官网信息显示，学校占地面积429亩，建筑总面积17万余平方米，有实验实训室、技能训练中心（车间）58个；有在册教职工458名，学生10000余人，7个教学单位，24个高职专业。以上三所高校都分布在宜昌市的主城区，那么作为一个旅游城市，必然少不了一个旅游学校了，相对于以上三所院校来说这所高校较远。三峡旅游职业技术学院三峡旅游职业技术学院，位于湖北省宜昌市，是经相关部门相关单位备案的全日制普通高等职业学校，三峡旅游职业技术学院以原宜昌教育学院为基础组建，经相关部门备案的专科层次全日制高等职业学校。学院位于宜昌职教园，地处火车东站和客运中心附近，属宜昌市高新区建设核心区域，占地2000余亩

: calin_psyche

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

由于眼下学历泛滥，显得专科生不值钱了。其实在上世纪五、六十年代，所谓大学生，主要指专科生，相比之下，本科生较少。硕博更是凤毛麟角。那时中专毕业就保分配工作，一般来说若进入工厂(该时没有公司之类称呼)是最低级技术员；若进入教育口，则教小学。中坚力量当是大专生，进入工厂，是中级技术员，进入学校，直教初中。大本毕业生教高中。但那时完中很少，所以就业突显大专生。唉！那时的就业，可是无忧无虑，真好！

: 阿娇乖宝宝

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

说说我的学生们吧——我2003年毕业进入一所地方性大专学校工作，我自己带的前几届学生都是大专生，前几届印象比较深刻。总体感觉过得都不错。 2002级（2005年毕业）的一个女生，班长，非常优秀，毕业后在上海一家台湾杂志社工作，工作很出色，现在在上海一个博物馆做展览策划。同班的另一个女生，毕业后就在省会城市的电视台工作，从小记者已经成长为部门负责人了。一个女生，毕业时就凭自己的努力入职招商银行（深圳），现在已经是的中层领导了吧。一个男生，做过好多事，现在在厦门有自己的公司，几年前就回母校招聘员工了。 2003级（2006年毕业）：一个男生毕业后进入上海一家旅游开发公司，据说当时跟他一起进去的很多都是硕士、博士，只有他是偏僻地方普通专科毕业，这男生现在是一个地产集团驻地负责人。一个男生，专升本，后来又陆续考上事业编、公务员，但他都觉得不是自己想要的生活，现在在上海戏剧学院读博。一个非常朴实的山里的男生，专升本，然后考公务员，下乡锻炼，现在在省政府上班。一个非常普通的女生，现在在家乡镇上开了个托管班，几年了，规模越来越大，今年入驻了当地的产业园。同班还有好几个入职当地电视台工作的，现在都成了台里的骨干。这些专科的学生，没有任何靠山，全都是凭着自己的努力取得现在的成就的。作为他们曾经的老师，真心感到骄傲。

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