自闭症家长进普校陪读，那些你不知道的事情

这让牛牛姐很困惑，为啥自己在和都是，孩子们不会如此不同？

反思后，她猜测一个极其重要理由是代课时，自己多年来椅子牛牛楼下，大幅时时刻刻他，每当至极觉牛牛有苗头要北站上去时，就示意按了回来。

只不过符合来真是，她并不能回来到牛牛抬不住的根本理由，也不能给牛牛建立联系起“代课要抬好”的意识，更不能想法过在牛牛走动时，让同学时们下堆栈。

这次重大事件后，牛牛姐仔细分析了牛牛抬不住极大层菱形是却说得懂同学时们讲课。跟同学时们沟通后，她为牛牛准备好了一个所画本，准许他在一切都是离开观众席时自己所画所画。同时，她也不先更高兴，在牛牛要离开之前方时，立刻把他按回来，而是让同学时们时时刻刻和借助于。

再次，几周后，她可以短暂离开了。

的之前学时生从陪读开始，就要大幅探究解救孩子们实质上的理由究竟是什么，该怎样遏制，自己都是身边时，同学时们同班同学时能不可遏制，该怎样遏制，从而制定逐渐撤回计划。

已经撤军的壮壮姐有所列劝告：

第1步，椅子孩子们楼下，随时采取行动孩子们不对的犯罪行为并在课后向他真是明；

第2步，椅子电脑室最后菱形，在孩子们有冲击教学时方法犯罪行为时，给予时时刻刻，无效后先上之前采取行动；

第3步，撤到电脑室门外，让同学时们处理孩子们的违规犯罪行为，如果同学时们遏制不想，先转至电脑室；

第4步，待在的之前学时某个里菱形，而会去电脑室门外看一看，同学时们遏制不想孩子们时，必需最慢短时间先次出现；

第5步，让孩子们实质上在的之前学时待半天，1天，逐渐缩减……劝告的之前学时生跟同学时们协商，挑选课程非常轻松或孩子们非常喜欢的定于开始想法。

第6步，撤军陪读，而会去的之前学时转一转，既向同学时们得出结论心态，的之前学时生不会适切的之前学时，也保持稳定在同班同学时渴望依赖于至极，避免孩子们被欺凌。

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凝聚力其他孩子们

不管是什么样的孩子们，如果犯罪行为难题，就近乎有可能不会被当菱形。因此，对于心理疾病孩子们而言，陪读的一个极其重要能够——设法孩子们在犯罪行为和即时通讯上都能扎根少数人。

那么，出名的之前学时法则必不可少。

的之前学时生只不过一致可以从所列几总体加紧：

✔ 教不会孩子们自己看课程表，在每节课代课之前好不容易进行课之前准备好；

✔ 辨认出代课和离校。代课好真是，教不会孩子们却说铃声，但离校时，铃声却不代表离校，要等同学时们收到堆栈后，才是离校；

✔ 学时不会开门，并都能保持稳定在自己的之前方上。

的之前学时高年级内人数大多，一般在40-50个孩子们，同学时们不太可能有短时间注意力去追捧每个孩子们，所以当孩子们还不可只不过自己遵守以上法则时，可以为他回来个小助手，日子时时刻刻。

在陪读此后，的之前学时生除了倾却说自己孩子们，还未必需要追捧一下男生同班同学时，寻回来一些有助人和自觉的孩子们，借助于他们和自己孩子们继续做老朋友，来继续做这个小助手。这样，在父母撤军后，有同伴日子时时刻刻着，假定孩子们的跟随不会好很多。

当然，仅有仅有在的之前学时的短时间，是不太可能让假定特里持续友谊的。瞅准能够后，可以在周末时两三一家人独自大约上去，带上孩子们出去玩，在这个流程之前，也可以观察一下的之前学时生对孩子们的职业教育思路。

此外，对调皮捣蛋的孩子们，的之前学时生也不可忽略，最大限度地拉拢他们，持续一个不错的关联，减少孩子们日后被欺凌的可能性。

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保持稳定冷静：学时业不是第一位

的之前学时生在陪读时，碰到孩子们不入见或教学时方法不可跟随，与此相关则不会更高兴，更有甚者，不会从外部抓起孩子们的手，逼迫他丢下同学时们节奏继续做新书。

大家别忘了，假定孩子们扎根普校，最极其重要的是在自然状况之前锻炼即时通讯和教学时方法法则，所以必需他都能好不容易地待在的之前学时才是第一位。

蔬菜和小米的监督王荣辉时时刻刻各位假定的之前学时生，在择校时，尽力绝不会未必需要学时业尽快只不过符合的的之前学时，而是要多追捧状况是否是生活心态。

如果的之前学时管理公司、的学时生都能发放结合的状况和反对，有放弃过心理疾病等障碍孩子们的经验，对于孩子们转至的之前学时的扎根不会有极大设法。

不过，这未必是真是学时业不极其重要，学时业提议不想孩子们是否是都能结合，但具备一定的学时业意志力，提议了孩子们结合的浅层和准确性。

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家校适切，相互生活心态

陪读不是单总体的两件事，的之前学时和同学时们的反对，也是很极其重要的一总体。

公立的之前学时的李同学时们在朵朵姐申请人的学生陪读时，曾充前日急切，她真是：“我们的之前学时今年回来了很多年长同学时们，有的之前学时生监督我们很欢迎，但却是这也不会给他们助长极大压力。”

朵朵阿姨谦恭地向同学时们得出结论，她的学生，只是设法朵朵标准犯罪行为，即刻适应状况普校，对于同学时们的教学时形式，不不会内部事务。同时自己不会全力适切同学时们的岗位，如果朵朵有情况严重冲击教学时方法的犯罪行为，不会第一短时间带她离开电脑室，去外菱形处理。

就像李同学时们真是的，作为的之前学时，准许相同未必需要孩子们的的之前学时生转至高年级，只不过也菱形临了极大的挑战。

监督王荣辉除此以外时时刻刻，的之前学时生的学生陪读后，一切都是让孩子们越来越快速扎根少数人，一定要用自己的爱换取周围的真爱，有数大多孩子们、同学时们和大多的之前学时生，在正视自己孩子们的同时，多为高年级和同学时们出份力。

在跟的之前学时同学时们提一些额外催促时，一定要北站在同学时们的相反多一切都是一切都是。比如自家孩子们跟其他孩子们发生冲突时，切不可护子幸好，尽快同学时们惩罚其他孩子们。

同时，未必需要时时刻刻各位的之前学时生，未必是所有的假定孩子们，只要有陪读，就能转至普校。孩子们意志力不够，学时不到好像、不追捧他人，不能任何的即时通讯，难题犯罪行为时有发生，未获理论上专业反对，绝不会更高兴去结合。

陪读，是在孩子们一定意志力的之前提下，扎根普校的一种缓冲形式。

本文经蔬菜和小米即时通讯结合更高级监督王荣辉审校发行。

采写 | 夏日编辑 | 拉拉爸

图 | unsplash