网络教育和教育的区别

时间：2024-01-07 12:54:29

网络教育和教育的区别

函授就是通过自学为主，通过网络或者远程的学习，在那里都一样可以学习。 1、比自考简单、比夜大省事，但都是属于成教 2、我了解得函授可以随时报名、有的学要入学考，有的不要。 3、函授也是国家承认的、学完函授本科国家允许考研、考公务员，学得好的话可以获得学士学位 4、我下边给你介绍的都是由学校统一配教材。 5、下边这些学校学制从一年到8年不等-，学费从总共3500元到总花费15000元不等。 6、函授一般人都能学下来的。函授大专一般为省、市级，出了省或市就不认了普通大专或自考大专为国家级，全国承认函授大专属于没有围墙的大学了，而大专却比较正式了。很多的公司在应聘的时候都不认可函授学历的，在他们看来函授学历都不如一个职业技术学院呢。如果你有别的道路可走的话，希望你不要选择函授这条道路。

: dingcan365

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

如果是自己学院的老师，正常都会留点情面，毕竟传出去这对学院来说也不是一件光彩的事，一般都是考之后给你喊过去严肃批评教育一顿。但如果是被教务处巡考的逮住了，那就裂开了，大概率直接开除或留校察看。就算不处分也废了，因为我们学校明确规定，住绩点会直接扣1.5，在我们学校，满绩点是4，绩点直接扣1.5，也就意味着，你原本可以保研的，现在只能连滚带爬的毕业了，如果你平时成绩就一般，那指定毕不了业了，只能拿肆业证书，因为你不可能再去从头把每一门都修到85分以上的。我们学校是这样。不过也有例外，就比如我室友。都大四了，然后还剩一门大二的对我们专业来说不太重要的课没过，疫情期间因为不能回校，重修课都是在线上上的，老师头回遇到过这种情况，所以线上教效果确实不行，然后为了顺利毕业，脑子一抽就带了一个把A4纸的版面缩放n倍打印的小抄，听他说当时的重修考试其实很多人都带了，监考老师就是教这门课的老师，所以他心里也清楚这次线上教学效果确实不太好，所以多少也有点睁一只眼闭一只眼。但教务处做不到啊！室友快抄完的时候，教务处居然寻着监控找过来了，当时室友都没来得及把小抄收下去，小抄还夹在试卷里倒数第二页，教务处的人就突然间从后门走到他旁边来翻他试卷了。这种情况以往在我们学校绝对是完了，因为按惯例教务处绝对不会留一点情面，但那一次偏偏就留了，听室友说，那个老师一声不响的突然拿起他的试卷，一页一页的对着学生卡翻看名字，但翻到夹小抄的前一页，不知道是不是有意的，突然就不翻了。室友当时真的魂都吓飞了，我个人感觉，一方面是学校也知道因为线上重修确实没教到多少东西，毕竟老师都睁一只眼闭一只眼了，另一方面就是毕竟是毕业生，一下子因为这事把你大学四年都毁了，学校可能有点不忍吧，所以在监控里看到却不来那他们心里过不去，来了最终却没当众揭发我室友，更多的是为了小惩大诫，如果是大一大二，我估计他就真的完了。我室友也跟我们说，他这辈子都不敢再干第二次这种事了，真的有阴影，还是踏实做人吧。我觉得这样学校的目的就已经达到了。所以综上，我感觉这种事，真的只在抓你的那个老师一念之间。

: 说5说6

如何看待湖南工业大学、湖南商学院以及吉首大学升为一本院校？

一本是简称，本科提前批招生、本科第一批招生、本科第二批招生、本科第三批招生，提前批有好多学校是二批的，2019年开始就没有一批、二批、招生了，统称本科批次招生。

: cjshwanglx

安徽省哪些高职大专院校可以专升本？

主要有：安庆师范学院、安徽工程科技学院、安徽三联学院、安徽建筑工业学院、安徽新华学院。资料拓展1、安庆师范学院：学校始建于1897年的敬敷书院，后与求是学堂合并为安徽大学堂，后改为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽法政专门学校；1958年起，逐步改为安徽师范高等专科学校、安徽师范大学安庆教学点、安徽师范大学安庆分校；1980年，在安徽师大安庆分校的基础上成立安庆师范学院；2016年经教育部批准更名为安庆师范大学。2、安徽工程科技学院：学校办学历史始于1935年创设的安徽私立内思高级工校，历经芜湖电机制造学校（隶属于原国家第一机械工业部）、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段，2010年更名为安徽工程大学。3、安徽三联学院：学校由安徽三联投资集团于1997年投资创办；2005年，学校获批成立党委；2008年，学校获批升格为本科高校；2011年，学校通过学士学位授予权评审；2018年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。4、安徽建筑工业学院：创办于1958年，历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期，1986年复办安徽建筑工业学院。2013年安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学。5、安徽新华学院：安徽省经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。该校前身是安徽新华集团投资有限公司于2000年投资创办的安徽新华职业学院，2005年5月，学校经教育部批准升格为普通本科高校，更名为安徽新华学院，2015年学校成功获批为安徽省高等教育振兴计划地方应用型高水平大学立项建设单位。

: 浅浅云依

广州有哪些二本大学？

就目前而言，怎么样去定义一个院校是否属于二本很难，因为不少一本院校都存在二本专业，甚至于专科专业招生的情况。例如河南省河南理工大学就存在个别专业属于专科批次，但是又存在不少二本院校有一本招生批次的专业。因此很难说一个学校是属于一本还是二本，并且随着招生批次的合并，三本院校也加入二本批次招生，使得二本院校的区分就更难了。关于广东省广州市二本院校的情况，简单收集了一下，2017年高考存在二本批次招生的院校情况，也就当作二本院校来看了。像广东工业大学、东莞理工大学、广东财经大学、广东海洋大学、广东金融学院都是很不错的本科院校。以下是广东省二本批次招生院校情况，可以作为一个参考：

: haitun882009

职业学院哪个好？

职业教育是全球高等教育发展的一个重要方向，也是解决当前经济发展难题的方法之一。一个国家如果没有优秀的职业技术人员，该国的产业发展、实体经济必然会受到很大的影响。但是，我国一直存在着职业尊卑的观念，很多学生并不愿意就读职业技术类的院校，感觉今后就是当一名工人，发展前景不大。国内有四所职业技术学院一直处于发展和改革的前沿，在招生和就业上都有不凡的成绩。天津职业大学首先，四所职业技术学院为什么特别突出？第一所是天津职业大学。该校的校名听起来似乎并不怎么样，但这所学校在北方名气很大，是首批国家示范性高等职业院校，被教育部和天津市政府确立为天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。不要小看这所职业技术学院，该校的前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校，所以在整个国内职业技术教育体系中有“小清华”的美誉。湖南铁道职业技术学院这所学校最大的优势就是好就业，被学生称之为“包分配”，其实不是包分配，而是毕业生大多在毕业前就已经被用人单位签订好了。该校与全国各铁路局、中国南方机车车辆工业集团公司、中国北方机车车辆工业集团公司、广州地下铁道总公司、上海市地下铁道总公司、株洲电力机车有限公司都有很好的合作关系，同时还与格力集团、科龙集团、深圳华为技术有限公司、上海昆山工业园、苏州工业园、珠江三角州各工业园、三一重工、富士康科技集团等单位建立了长期人才供需关系。这些过去的成绩为该校毕业生开辟了广阔的就业渠道和发展空间，学院每个毕业生均有选择适合自己职业的机会。北京电子职业技术学院第三所是北京电子科技职业学院。该校属于北京市教委重点建设的职业技术学院，因此可以享受较多的政府优惠政策。学校的城市轨道交通控制（地铁定向)、电气自动化技术、供热通风与空调工程技术、机电一体化技术、汽车制造与装配技术、数控设备应用与维护、应用电子技术（地铁定向）等等专业，这些工程技术方面的专业就业都比较好，而且毕业生一般会选择留在北京发展，到北京各条地铁部门去求职。深圳职业技术学院这所学校显得非常特殊，打破了很多职业技术学院发展的惯例：率先将教学指导委员会改为产学研用指导委员会，以人才培养为中心，推行“政校行企四方联动、产学研用立体推进”办学模式；率先开展职业英语教学改革，打破英语四六级考试与学业证挂钩的做法，并自编一整套职业英语教材，如今全国1300多所高职院校中，超过600所使用这套教材；率先探索专业招生计划实施动态调整机制，给不适应社会发展和产业升级的专业亮“红牌”停止招生。深圳职业技术学院的专业分布在IT、精密制造、金融、物流、文创、新材料新能源等行业，大部分都是深圳的支柱产业和战略新兴产业。该校通过紧密对接市场，努力培养出更多适应深圳创新发展的人才。其次，什么是高职教育的就业竞争力？高职教育是以服务为宗旨，以就业为导向的教育。提升学生就业竞争力，是高职院校自身生存与发展的需要，也是市场经济发展的必然法则。守业观、终身职业观向就业机会观和创业观转变，就业竞争力的重要性日益显现。提升学生就业竞争力，使其在激烈的社会竞争中具备明显的优势，实现自身的可持续发展。就业竞争力指获得和持续拥有工作的能力，还涉及到相对竞争对手的职业优势能力，包含诸多综合素质，如知识和能力、素质和态度等。就业竞争力的高低取决于综合素质，学生综合实质高则就业竞争力强。专业素质与非专业素质是学生综合素质的集中体现，也是构成就业竞争力的两大因素。专业素质指专业知识与技能以及职业素养，非专业素质是非专业方面素质的培养，如人文素质、身心素质、科学素质、创新意识、人际交往能力等。最后，怎么培养高职生的就业竞争力？职业技能鉴定是指按照国家职业标准，由政府授权的考评鉴定机构，对学生专业相关的知识与技能进行考核评价。鉴定工作综合运用各种考试方式与手段，将知识考试与实操考核相结合，考场考试与工作现场考核相结合，能全面准确地考核出学生的职业技能，使技能在具体工作实践中及模拟条件下，得到反复训练、巩同和提高。在技能鉴定前期，针对学生所报工种，高职院校由专门教师对学生的理论及实践技能进行培训，按照国家职业技能鉴定的要求，制定培训模块与模拟试题库。培训一方面是对学生已有知识技能的集中强化，另一方面又是对其能力的一次质的提升。培养出来的人才具备较强的实操能力，能解决具体工作面临的各种复杂的问题，真正符合实际工作岗位的需要。职业技术学院专业目录修订会议优胜劣汰是市场经济发展的必然法则。目前严峻的就业形势，要求高职院校有敏锐的洞察力，根据就业市场的现状及时调整人才培养方案，提高学生就业竞争力。对于高职教育，专业素质与非专业素质同等重要，只有同时重视专业素质与非专业素质培养，才能为学生提供坚实的就业力支撑。高职院校应学习上面所提到的四所职业技术学院，不断探索创新人才培养模式嘲，使高职学生的知识获取、技能培养、素质提升有更多选择空间。加速学生社会化程度，拓展其社会视野、社会阅历，提升就业竞争力，为实现有效就业提供充分的保障与支撑。

: 南宫无云

有哪些学校是“野鸡大学”？

2019年高考在即，每个考生都想报考国家的正规大学，不愿意被“野鸡大学”欺骗。什么“野鸡大学”呢？我国有哪些“野鸡大学”？下面我就了解的最新情况，与大家分享，希望对大家有所帮助。野鸡大学也称“学历工厂”、“虚假大学”、“学店”，其办学以营利为目的，通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，以各种手段钻相关国家法律漏洞，滥发文凭。野鸡大学所涉及的欺骗既有假学校，也有假学历。在接近400所野鸡大学中，北京市有151所，属于重灾区，其他当属上海，有30所，山东有25所······下面是大部分省市的野鸡大学名单，因为图片来自网络，个别有重复现象，请包含。这些野鸡大学，很会忽悠人，希望大家认真查对，提高辨别能力，报考时避开这些野鸡大学。

: 傻傻的你还不开口

苏州大学属于什么档次？

苏州大学最早可以追溯到1900年开办的东吴大学，有着悠久的办学历史。1新中国成立之初，各高校院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。所以，在传统概念里，苏州大学是以师范类见长的。我高一时的班主任，就是苏州大学毕业的，我自己也因为当时青春年少，一念之差，与苏州大学失之交臂。现在的苏州大学早已经发成为一所综合性大学，国家首批211工程大学。在江苏的排名名列第五，全国高校排名进入前五十（有数据显示进入前二十，我认为那不确切，至少苏州大学尚未入985高校名列）。这些年，苏州大学在江苏省内受学生追捧的热度越来越高，是省内除南京以外的高校中录取分数最高的高校。2019年，苏州大学在江苏的文理科投档线分别是368和377，这个分数在江苏39万考生中的排名，文科是在前3700名，理科为前16000名，分数还是相对比较高的。前些天悟空问答上有一题，说是考取了苏州大学有必要放弃复读吗？我不知道那位出题者究竟是对苏州大学不了解呢还是像某位考了十来次、年年考中985甚至北大清华都放弃的考生一样，如果是那样的情况，我也就没有啥好说的啦。能问出这样问题的来的，不是无知就是矫情，苏州大学招生官看到这样的话题，大概会到一边哭会儿去：怎么把这样的人录进来了呢？

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