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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

时间:2024-01-07 12:54:29

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

单就问题本身来生,我并不赞同楼主的说法。因为不顾一切拼命上大学,这个行为本身并无对错之分,只是不同个体在不同环境下做出的选择而已,适合自己的才是最好的,何来对错之分?!并且这个问题本身也不是特别严谨,不顾一切拼命上大学可能是为了考上大学,不顾一切的去拼命;也有可能是上了大学后,因各种条件限制无非正常上学,而不顾一切的争取上大学的机会或是珍惜上大学机会而不顾一切的努力。当然,这里不是在故意抬杠,这里按照为了考上大学,不顾一切的去拼命来解读。一、对于绝大部分城市孩子来说,上大学可能并不是难事。但对于很多乡村孩子来说,上大学仍不是一件容易的事儿。现在农民的收入水平较以往有很大的提高,但仍有部分贫困户家庭情况并不如意。一年收入可能都不到一万元,对于这些家庭来说别说供养孩子上大学,就是让孩子完成九年义务教育可能都会存在巨大的困难。小编是一个80后,村民小组里与我一起上小学一块成长的十几个小伙伴们,就只有我一个人上大学。不是说我的家庭条件有多好,而是家里父母真的是拼了一切在支撑自己去读书。二、上大学仍然是现阶段改变命运或是为未来争取多种可能性的最快捷、最有效的途径,特别是对于农村出身的孩子来说更是如此。说下同村一个同龄小伙伴情况吧。该小伙伴初中未毕业就辍学,辍学后外出做裁缝。几年后,结婚生子。这一两年回到老家,靠着打临工维持生计。去年,小孩上学报名还等着工地结算工资。该小伙伴曾跟我说:还是你们读过书的好些,有一份稳定的工作,每月有一份稳定的收入,不像我们吃了上顿没下顿。著名作家龙应台在作品《亲爱的安德烈》中跟儿子安德烈说的那样:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”“如果我们不是在跟别人比名比利,而只是在为自己找心灵安适之所在,那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比,心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最后,我们最终的负责对象,还是“自己”二字。”虽然,社会上也有很多没上过大学却很成功的例子,但从整体上来说上大学改变命运或是未来争取更多可能性的机会要比不上大学大多了。所以很多孩子尤其是农村孩子拼了命的去上大学,为了自己、为了父母、为了改变家族穷困的面貌。

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初中毕业可以干什么?

可以选择自己喜欢的专业,互联网行业近年发展不错有兴趣可以考虑考虑

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

学历是进入企业的敲门砖,自然要求就不一样,比如初中生和高中生,他们肯定愿意接受高中生,因为受过高教育处理问题方法不同。现实是残酷的,就拿自己拿说,我自己就是专科生,有职业证书,但由于三个原因很难找到工作,或许是自己还不够优秀,第一.学历低。第二.没有工作经验。第三.没有本专业的关系。就凭这三点,我所学的专业到今年毕业的那天就注定画上了句号。但是我没有放弃,我依然努力学习,准备考试,只要有一丝阳光,就会有被沐浴的机会。如果有和我一样的同胞不要放弃,学历这个东西,不管是专科还是本科,都是我们努力得到的,没有遇到伯乐是运气问题,只要不放弃学习,相信自己会遇到的,学习虽然很苦,但是收获满满时那种快乐是幸福的,为爱你的家人努力吧!只要努力了,想要的岁月都会给你的。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

绝大部分中国家长包括学生在内,思想还是比较传统,绝大部分认为上了大学以后,找一个比较稳定不漂泊的工作才算是一个正的出路。潜意识中认为,孩子毕业之后自主创业,或者出外打拼都不是做比较正统的工作。从就业从业的形势和比例上来看,当然上了大学要比上了大专,条件、机会、资格优越的多。但凡事都没有那么的绝对。也不能说,上了大专的孩子就一定没有出路。我的学生里,上了大专目前发展的比较好的孩子还真的是不少。这部分孩子在校时,基本上都是那种调皮捣蛋,学习成绩不怎么样,但头脑聪明,敢闯敢拼,敢想敢做的人。他们到了社会上,也基本上没有走正规的就业从业道路,绝大部分都是自己打拼,自主创业。其中,有一个孩子的情况比较特殊,当初在初中时,他是一个非常内向的同学,不善言谈,学习成绩又不好。那几年,高中招生比例还没有那么严格的限制,所以后来上了高中也只是上了一个职业技术院校。他上的是物流专业,当时的物流还没有兴起,包括他的父母在内都认为没有什么前景。但谁能想到10年后物流业蓬勃发展。他现在是我们当地土特产行业做得比较大的电商之一,生意做得非常大,资产过千万应该没有多大问题。还有一个孩子,当时大专毕业在省广播电视台搞摄像,是个临时工。后来广播电台改制以后,就失去了这份工作。没办法就自己创业,现在也有了自己的广告公司,运行情况十分不错,由于新媒体的兴起,他的这个广告公司前景十分看好。这样的例子是多不胜举的。当然,也有很多大专毕业一事无成的孩子。所以我们看到问题得一分为二的看待,不能一棒子打死。我们生活的这个时代,到处都是机遇,到处都是机会,自主发展的空间和舞台非常的大。不管你是上了大学,还是上了大专,最终还是要看个人的价值观念,综合素质,勇气魄力,吃苦精神等。只要个人头脑聪明灵活,能够吃得了苦,受得了罪,能够紧抓机遇,有创进,有魄力,有恒心,有毅力,都一样能够干出一番事业来。

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职业学院哪个好?

这个没有最好的,职业学校主要是学习技术的、选择职业中学的话百主要是选度择专业,现在是互联网时代学个计算机专业的话就业面广,就业环问境好,就业岗位多,就业前景也是最好的,现在的IT技术也不在是那么神秘,对于初中毕业的学生来讲也是可以学习的,答是能学会的。选择计算机专业是不错的回。职业学校主要是实训为主,所以选择学校要选择实训环境好,师资强,实训项目先进的计算机职答业学校。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

别幸存者偏差初中的不记得了,大学没有第一这个说法,就用高中做比较吧,我印象中第一经常是一个女生,学习好,长的一般偏上一点吧,上大学以后去广州了,据说镓一个比较有钱的老公,怎么都是人生赢家吧,倒数第一,也别第一了,倒数几个都算,在微信群就他们几个比较活跃,都是学校当地的,都没考上大学,天天不是卖保险就是饮料群,烦死了,把一个高中群成功整成他们街道群,字里行间看过的不咋地,比那个第一名差多了,那个第一也不是炫富,炫小孩时候,被眼尖的同学发现开的车是奔驰,人家低调,立马朋友圈就删了,不想让别人有歧义!呵呵

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

我们班上的第一名去年已经死了,最后一名现在生活得比较窘迫!我们上初中时,班上的第一名是个男生,他叫李亮。平日里也不见他比别人多用功,但每逢考试他成绩都特别好,无论单课或者是总分,他都稳稳地拿第一名,他平日里爱说爱笑,讽趣幽默,深得老师和同学们喜欢!初中毕业后他考上了我们县的一中,照样出类拔萃,毕业后考上了省里的医科大学,然后在我们县的县医院上班,由于工作出色,当上了院长,去年刚给病人动完手术,还没走出手术室,突发心埂,抢救无效,去世了,时年五十一岁!认识他的人都非常难过我们班的最后一名叫刘青,上学时不爱说话,也不喜欢和别人玩,上课时经常睡觉,老师拿她一点办法也没有,有一次上数学课,教室里静悄悄的,同学们都在认真做作业,忽然一种似乎水流的声音响起,大家还没反应过来,刘青的同桌怱然站了起来大声说:报告老师,刘青尿尿了!大家一起看去,只见刘青趴在桌上睡的正想,可竞然尿裤子了,大家伙差点没笑死!时至今日,每每同学聚会还时常提及此事,当做笑谈!毕业后不久,她就嫁人了。由于和老公性格不合,两人经常吵架,每次吵架她老公都往死里揍她,她忍无可忍,十年前离婚了,现在自己一个人生活,靠打点零工唯持生计

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

学生补课真的能提高学生成绩吗?能因为你是为了提高成绩,并不是提高素质。提高成绩的意思是把跟考试相关的知识让孩子学会,只要孩子还不太笨,在义务教育阶段的课程通过补课肯定能提高成绩。但是你想让孩子能有自主学习能力,并不是靠补课可以实现的。为什么国家要出双减政策,并不是补课没有用,是好学生补课,差学生也补课,补课班直接给你分出了,基础班,提高班。这样大家的水平都提高了,学校就得提高考试难度,之后这样的循环下去,是让考试变得更难,让小学生做初中的知识,让初中生做高中的知识,也就是补课班常说的降维打击。让教育回归正常,让该年龄段的孩子,学习该年龄段的知识,是国家的意图,一味地拔高,就是教育的内卷化。那学生要不要补课,这要看孩子的具体情况,比如奥数,小学阶段需不需要学,需要,但是有能力的孩子,通过自学的方式实现,那学习差的孩子怎么办,不用担心,上了初中,学习差的孩子,小学的奥数题也能大部分做出来。在班里学习中等的孩子,并不是学习能力不行,而是学习方法不得当,或者单纯就是能力一般还犯懒,这样的孩子最应该的是思想教育,让他明白思想教育的重要性。在班里学习差的孩子,说实话,班里总会有几个学习差的,而且是怎么学都学不会的,平常看这挺正常的,为什么学习就是不行呢,这种情况就不是孩子补课能解决的了,是需要家长补补课了。老话说的话好:三岁看大,七岁看老。孩子的学习一定要根据孩子的性格在三岁就开始规划,不要等到了三四年级了,发现孩子跟不上了,再开始让孩子补课,那就晚了。

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