义务教育教学方法与方式将迎来重要变化

本报北平4月21日电（中青报·中青网记者 樊未晨）在以前教教育部开会讨论的最初闻网发布会上，教教育部教教材署长田慧生介绍，已实施多年的义务教教育高中课程计划和高中中小学制订收尾，将于2022年秋季学期开始督导。最初制订的义务教教育高中课程计划和语文等16个高中中小学（2022年版）对教教与学的内容可、方式等进行改革，严谨对实际问题的适当回应，强调增进学段衔接。

田慧生介绍，在高中课程计划上都，本次制订完善了培养目标，从有很好、有本领、有担当3个上都，说明义务教教育阶段一时期最初人培养的具体尽快。

本次制订优化了高中课程新设，统合了小学原美德与生活、美德与社会和初中原思想美德为“道德与法治”，进行九年一体化最初设计；改革绘画高中课程新设，一至七年级以音乐、视觉绘画为主线或，融入现代舞、戏剧、影视等内容可，八至九年级分项自由选择开设；生物科学、综合实践活动开设开端年级提前至一年级；试行中间尽快，将劳动、信息新能源及其所占课时从综合实践活动高中课程中单一出来。

在高中中小学上都，本次制订优化了高中课程内容可结构，研制了学业质量标准，增强了指导性和学段衔接。田慧生介绍，各高中中小学针对“内容可尽快”提出“学业尽快”“教教研提示”，简化了赞誉与考试命题建议，严谨实现教教、学、考的理论上，增加了教教研、赞誉事例，不仅说明了“为什么教教”“教教什么”“教教到什么层面”，而且加大了“怎么教教”的具体指导，做到好用、管用。