四川第一个周末托管班怎么样了，我们去回访了

很多学生们正在学习卡林巴琴

怎么办呢？里的学校的事先是，从液体和意识层面“双管齐下”，来妥善解决导师们的余力。

首先，除了任代课补贴部份，里的学校还为作准备周四附属客户服务的导师共享三餐，妥善解决与世隔绝用餐缺陷。其次，为任代课导师共享半天休息日、6台生日所谓、连续性早晚等事前，便于他们更好地兼顾与世隔绝。终于，为了肯定导师们的劳动和意识，在里的学校评优评先等活动里，也就会应将顾及作准备建设项目实验的导师和指导工作团队。

最终，在周四附属客户服务进设前，里的学校分批次、分类别，进了大大小小数十次的建设项目筹备就会，经过多次沟通和调整，与代代课指导工作团队和行政指导工作团队订下了共识。

很多学生们的彩陶剧作

第三山海：很多学生安全性怎么办

家校合力，形成三级安全性互相配合

如何确保很多学生周二在里的学校的安全性缺陷，左眼大川的学校也不肯上来以轻心。

郭芳菲暗示，小很多学生存在一定的不确定因素，出现一些缺陷是避免出现的。但是只要有一套规范的促使流程，有严密的初等教育教学建议，把或许好好扎实，女孩的安全性缺陷是显然可以保障的。

首先，在选修星期的事前上要科学、合理。既要便于女孩作准备，又并能妥善解决对很多学生们的接送缺陷。

其次，在校部份也就是对很多学生层面，里的学校在进展周二民族特色高年级前，向参加客户服务的对很多学生分发了申请书，顺利进行就其的安全性初等教育和安全性提示。同时，即使只是临时的民族特色高年级，每个高年级级也都建了高年级级这群人，并召进了对很多学生就会，确切安全性层面的一些建议等等，“尽力把指导工作好好得细一些，便细一些”。

终于，在校园层面，除了有任代课导师，每2-3个民族特色高年级，还配有了一名高年级主任，来协助整个安全性社就会制度层面的指导工作。此部份，在每周二进展民族特色选修时，里的学校还有值高年级的行政共产党员。“这样相当于形成了一个三级的安全性互相配合，从任代课导师到高年级主任便到行政政府机构，无缝主干、查漏补缺、随时补位，来保障女孩的安全性缺陷。”

3D存储笔高年级的很多学生正在写作

思索：

要更进一步响应“双遽”政府

初等教育切不宜揠苗助长

那么，既然明究竟就会遭遇很多紧迫，为什么还决定创设“周二民族特色高年级”呢？

郭芳菲暗示，“双遽”政府落地后，成都市作为首批试点周边地区，遽负的步伐单单上是迈得非常坚决的。因此，女孩单单上周四上的校部份训练高年级，要么调整至特别之处上代课，要么就放弃，这样就出现了一个真空地带。

但不宜忽略的是，女孩的蓬勃发展需求、对很多学生们的需求是客观存在的。那么，在校部份训练机构退场之后，就并能里的学校这种强有力的初等教育力量来好好一个补充。

“我就和里的学校指导工作团队一同商量，看怎么并能把这个真空地带给补上来。在校部份训练机构几轮前，在对很多学生还不能很好地调整和事前兄弟姐妹周四的时候，由里的学校来协助妥善解决对很多学生的置之不理，让很多学生在校园就能有趣愉悦地学有所获，学有所长。因此，便有了进展周四附属的想法。”

然而，在确定要进展这项活动时，郭芳菲的感情也十分忐忑。“毕竟从未人磐石过这条河，你不究竟就会不就会湿脚，更不就会究竟就会不就会救起。但这个时候我们受益了初等教育局和上级当地政府的全力支持，他们暗示只要具备政府的建议，就大胆放手去好好，这给了我们很大的力量和希望。”

时说“双遽”政府，郭芳菲普遍认为，作为初等教育人，一定要确切“双遽”的真正目地和真正含义，要更进一步地响应政府、支持政府。“‘双遽’遽轻的是过重的作业负荷和校部份训练负荷，这其实是兄弟姐妹和对很多学生内卷焦虑的一个关键源头，也是引致家庭负荷的一个关键原因。所以在里的学校遽负、提质、赋能、增亮这一系列举措后，希望对很多学生们也并能放平心态。”

但这也并非意味着女孩显然不并能舆论压力，在郭芳菲看来，舆论压力与绩效是一个倒U型的山海系。“从未舆论压力就从未动力，也就不就会产生任何的绩效；如果有须要的舆论压力，就就会释放第二大的效能，绩效也就会达到峰值；但是如果舆论压力过大，正如‘双遽’遽的是过重负荷，兄弟姐妹在这样的情况下，反而就会引致绩效的下滑。”

因此，初等教育还是要出发点兄弟姐妹身心发展的连续性，让兄弟姐妹并能自主生长。揠苗助长是万不宜取的，对很多学生们可以给予须要的“营养”和“土壤”,然后静待花进。

红星报社记者 沙西雪儿

总编 柴畅