守正出新同进步 行稳致远树系列产品

自尊冲动、自立自强的快乐真理，发扬团结通作、严格遵守原则的自主理智。

在“双新”文所谓背景下，所讲授教职员竞技组认真讲授术研究政策，致力于孕育出师生人文科讲授两大知能，作出贡献师生保健、同类型盘转变。从涵较低里面即开始同步进行多种动作技术的讲授练，参加形固定式多样的展示，减慢知识点密切关联和动作技术密切关联的有机关系，作出贡献师生自讲授与受制于系统所谓的运动知识和技巧。侧重多样所谓教讲授活动方固定式，聚焦师生积极立即、同类型方位、通作、探究固定式自讲授。聚焦较低里面竞技心理所谓和系统所谓单元教讲授活动所设计与出台，着力践行“竞技知识技巧”与“人文科讲授知能体现”的有机协力点，以增大讲习堂教讲授活动品质、彰显竞技人文科讲授的育人实用价值。

所讲授教职员的竞技教讲授活动兼职体现值得注意，以“莘里面杯”命名的健身健美赛已尝试合办了十六届，还有静安区内“莘里面杯”里面小讲授击剑比赛、静安区内“莘里面杯”篮球比赛等赛事。

受制于一后门美讲授技巧

一个大同类型体师生，以授讲习教讲授活动、讲习外文艺活动及讲习余体能训练等为表现形式，筹建完备的流行四楼和美术讲授生活动中心，将美讲授技巧授讲习设置为同类型体师生的选修基础讲习。

涵较低里面设立通唱讲习，各班有小指挥和钢琴擅长于生，师生根据的测试加入适通的乐曲，积极参与多乐曲通唱。较低二较低里面设立素描讲习，让师生近期受制于素描造型的一般规律和形固定式法则，洞察世界著名素描创作及其体现技巧和体现形固定式。

在美讲授技巧教讲授活动里面，通过流行音乐爱好、美术爱好、流行音乐、绘画等科目及教讲授活动模块所谓的分立，设置DIY授讲习，师生同类型方位入后门。侧重增大师生的乡土知能和审美理智，减慢师生的意念和创造力。

所讲授教职员大力发扬里面华优秀传统美讲授儒家文所谓，鼓励师生自讲授多样的世界儒家文所谓，重视地区内传统儒家文所谓与讲习堂教讲授活动关系，积极参与丰富多样的传统儒家文所谓领略文艺活动，进一步作出贡献师生理解儒家文所谓近现代，孕育出师生的乡土知能和儒家文所谓冲动。

接受一种生物科技体能训练

所讲授教职员有侧重孕育出师生生物科技知能和创新病态战斗能力的优良传统。多年来，通过DIY生物科技教讲授活动方固定式，转变成了还包括数讲授、电讲授、所谓讲授、一个人生物科技发展等人文科讲授，以师生没用出发点为主，开放固定式、综通病态的出发点战斗能力增大领略SDK。

所讲授教职员设立生物科技普及讲习，将较低病态能生物科技发展技术与日常授讲习素材结通，如涵劳技讲习增大怪兽模块所谓、电子邮件技术讲习增大编程模块所谓等，通过筹建怪兽讲授生活动中心、进制所谓地理实验室、计算机系统实验室等，4人普及怪兽英语教育；成立怪兽小团体等，使每名家生都接受生物科技体能训练。

所讲授教职员在教讲授活动里面将新讲习标、新用书的素材紧密协力点师生生活出发点，同步进行有技术病态的教讲授活动，促使丰富生物科技独有授讲习，增大师生的生物科技创新病态战斗能力。

孕育出一定童工知能

通过童工授讲习教讲授活动，让师生前提领略与感觉到童工。在授讲习自讲授和领略里面重视童工英语教育、发扬童工理智，积极参与非常丰富的童工英语教育单项与出发点，英语教育引老师生崇尚童工、尊重童工，孕育出师生辛勤童工、诚实童工、创造病态童工的必需知能，将童工知能划入师生综通能力也较低度评价政治体制。

养成一生朗读生活习惯

著名英语中国现代叶圣陶先为生说过：“外语教讲授教讲授活动里面的一颙务是英语教师要引老师生会读书。”汉口北郊永嘉县末期级里面讲授遵循“大外语教讲授”种概念，调动师生适时，同类型盘提较低师生的外语教讲授能力也和语言战斗能力。

所讲授教职员每周设立两节朗读讲习，同类型体师生协力朗读。合理所谓经典文讲授创作，也有自然生物科技发展和社会变迁生物科技发展经典著作；合理所谓讲习外读物破例辞典，也相当程度讲授教职员精选的适通师生朗读的辞典。古今里面外，广泛涉猎，扩大朗读面，增大朗读量，使师生养成朗读生活习惯、扩大朗读有兴趣、增大朗读战斗能力。

所讲授教职员所设计的朗读教导英语教师创新病态朗读授讲习，融通多人文科讲授及不同表现形式，减慢了师生自讲授终极最大限度；与图书馆、博物馆等部门通作，将优秀创作以形象、丰富、多样的形固定式展现在师生面前，使师生“更少做题、多读书”、领略“朗读之美”、渴求朗读想像力。

经过多年转变，所讲授教职员的“五个一”综通知能孕育出，同类型盘还包括乡土、艺体和生物科技，提较低了师生的综通能力也。所讲授教职员也相继获批汉口北郊第三批较低里面专项所谓竞技讲习进行改革里面心等类、步根海朗读教讲授活动实验雷达站（较低里面雷达站）和静安区内书画单项“一条龙”布局领衔教职员。

打造出多才多艺专业人士英语教师队伍

在“和通共存”意念教导下，所讲授教职员已转变成了团结向上、胜任较低里面英语教育教讲授活动的政府部门小组和专业人士英语教师队伍。

“负责人”牵头英语教师专业人士转变

所讲授教职员成立由教职员长任组长的英语教师专业人士转变领导工作小组，作为“负责人”工程，确保英语教师专业人士转变兼职顺利同步进行。工作小组教导每位英语教师制定其所专业人士转变计划，通过招聘、建档、实质病态展示和考评等，支持英语教师的专业人士转变；教导人文科讲授新授讲习的出台、备讲习组文艺活动和人文科讲授英语教师讲习堂教讲授活动，每讲授期听讲习不更少于12节，讲授术研究分析教讲授活动动态，获取相关电子邮件，编写评量材料，专用人文科讲授英语教师使用。

积极支持英语教师转变“三明”专业人士最大限度

所讲授教职员将“明德、明识、明术”作为英语教师专业人士转变的最大限度。“明德”是按照《里面小讲授英语教师拳击手道德原则》的敦促，根据所讲授教职员积极支持的“四爱四较低”，即“爱国人士忠诚、爱教职员真诚、爱岗多才多艺、爱生奉献”的英语教师理智和“较低尚师德、低落热情、较低超水平、较低度冲动”的师德知能，同步进行系统所谓师德筹建。“明识”是按照英语教师专业人士必需敦促，真诚讲授养和智慧的独具特色；两大素材是“四者”，明确指英语教师要共同努力成为“英语教育理论的出发点者、授讲习自然资源的整通者、专业人士转变的求索者、师生转变的引导者”。“明术”是英语教师事业和教讲授活动美讲授的境界真诚，两大素材是贯彻教书育人的宗旨，制订“五环五点”，即通过备讲习、上讲习、厂内、评量、较低度评价“教讲授活动五娱乐节目”，值得注意所讲授教职员讲习堂教讲授活动革新“激趣点设立通理、双则有制订顶多、一组点出台确切、交流点启动必需、乡土点升华内所谓”的“五点”敦促。

加强教讲授活动组小组筹建

所讲授教职员创新病态教讲授活动报告会，时才会、定点、定专题、定主备人，体现教讲授活动文艺活动的人文科讲授基本特征，实行基因表达固定式教讲授活动、跟进固定式教导，解决问题了报告会有方、教讲授活动有术。

所讲授教职员民间组织教讲授活动组加强对《单元教讲授活动所设计指南》的自讲授和讲授术研究，依据授讲习标准、用书和讲授情，同步进行基于两大知能的大单元教讲授活动所设计，将知能最大限度、生物科技发展知识、心理设立和讲习堂较低度评价有机整通，解决问题“教—讲授—评”相符，并及时反思报告会，转变成教讲授活动组自讲授协力体，协力制订单元教讲授活动最大限度，增大讲习堂教讲授活动精准度。

2020年，教导处以教讲授活动出发点为表现形式，积极参与了50多次题材教讲授活动报告会及报告会财经公众号附加，让每一次报告会履历都应用在教讲授活动里面，作出贡献英语教师其所和小组的协力转变。60多名英语教师同步进行了讲习堂教讲授活动展示，为英语教师们提专用了交流展示和讲授术研究传授的SDK。一线英语教师共同努力绕过讲习堂教讲授活动的深度进行改革，在小组筹建转变里面，解决问题了其所的专业人士茁壮。

建立关系“研训定位”的招聘模固定式

所讲授教职员将里面英文招聘与里面英文教讲授活动、教讲授活动组筹建、讲习堂教讲授活动革新等整通，建立关系“研训定位”的招聘模固定式。

所讲授教职员聘请专家来教职员评量基础病态讲授术研究，营造教讲授活动研充满活力。在新授讲习同类型盘出台的文所谓背景下，所讲授教职员以基础病态“授讲习崔谦文所谓背景下普通较低末期级里面人文科讲授融通的多才多艺英语教育出发点讲授术研究”和“数据集驱动大规模因材施教”为抓手，以革新教讲授活动为目的，提较低教讲授活动的技术病态和实效病态。2020年，教讲授活动组小组“前行过来”，积极参加北郊、区内两级教讲授活动文艺活动，自然资源相通，把握教讲授活动动态，教职员正教讲授活动方向。

值得注意公开讲习、展示讲习里面的革新点和讲授术研究点，积极参与教讲授活动组专题报告会文艺活动，让英语教师在反思、报告会的反复里面转变英语教育观念、更新教讲授活动行为，从而推动讲习堂教讲授活动突飞猛进、增大英语教师的教讲授活动水平、提较低所讲授教职员教讲授活动质量和师生的自讲授实效。

所讲授教职员久居汉口基础英语教育新授讲习、新用书进行改革“双新”，展示一新讲习标与新入讲授考试的关联、新讲习标与新用书的关联以及“双新”与英语教师的关联，重点的里面心授讲习用书进行改革任务，将英语教育电子邮件所谓与新讲习标、新用书深度融通，将人文科讲授教讲授活动与多才多艺英语教育融通，解决问题讲习堂教讲授活动重构，绕过讲习堂教讲授活动进行改革，作出贡献英语教师专业人士转变，促使提较低英语教师队伍民间组织出台新授讲习、新用书的战斗能力与教讲授活动部门和教讲授活动小组的专业人士支撑战斗能力。

在“和通共存”意念之下，所讲授教职员与英语教师息息相关、协力转变。所讲授教职员这两项特级英语教师3名、正较低级英语教师两名、区内人文科讲授带头人4名、区内骨干英语教师32名。近3年来，英语教师教讲授活动竞技取得区内级以上荣誉奖项20余人次，英语教育科研实质病态获得区内级以上荣誉奖励50余人次。有同类型国较低里面电讲授30节简介讲习所设计者陆涛、汉口北郊“外语教讲授教讲授活动之星”李涛、汉口北郊人文科讲授教讲授活动竞技（电子邮件技术）荣誉奖颁给夏霞光绪帝、汉口北郊人文科讲授竞技（美讲授）二等荣誉奖颁给蔡彬、“闵教杯”新闻网站之星一等荣誉奖颁给谢果杰、静安区内金牌代讲习付慧娟和郭大光、汉口北郊教讲授活动实质病态一等荣誉奖颁给姜兰波和二等荣誉奖颁给李国兴等。

作为静安区内近期简介病态较低里面和区内级较低里面所谓讲授骨干英语教师孕育出雷达站，所讲授教职员有3名特级英语教师，分别为电讲授、所谓讲授、理智形态3其所文科讲授的区内较低里面名家兼职室主持人。以优秀英语教师为两大正式成立的名家兼职室，有怀璐怡击剑兼职室、盛怡通唱兼职室、程坤和熊伟美术兼职室、蒋燕芳健美操兼职室等，在区内域内转变成一定影响，起到简介引领依赖病态。近年来，所讲授教职员已向弟弟所讲授教职员输出各级基层干部10多人。

所讲授教职员作为汉口北郊英语教师专业人士转变所讲授教职员，负起了静安区内见习英语教师原则所谓招聘和带教兼职。2020年，所讲授教职员被十佳“汉口北郊优秀英语教师专业人士转变所讲授教职员”。

孕育出师生同类型盘病态格转变

汉口北郊永嘉县末期级里面讲授致力于能力也英语教育，坚称有恒一新，作出贡献师生同类型盘转变、病态格转变、终身转变。

齐备师生综通较低度评价社会制度

所讲授教职员始终坚称党建引领，以“为党育人、为国育才”为英语教育两大，坚决制订立德树人根本任务和“五育并举”英语教育最大限度，以孕育出迈向里面国独有社会变迁主义的筹建者和副手为己任。

所讲授教职员建立关系了多元较低度评价和反复病态较低度评价社会制度，借助于静安区内“同类型国智慧英语教育简介区内”单项，大力绕过基于数据集的大规模因材施教，从师生教职员内外自讲授境况引人注意的自讲授战斗能力和综通能力也两方面，就其日志、生物科技发展较低度评价。

各人文科讲授久居讲习堂教讲授活动导讲授案阻绝问题植入、各类较低度评价手册展示出教讲授活动反复与较低度评价并行、“三讲授院园场”作出贡献在场在线领略并轨等出发点智慧，最大限度指向孕育出师生同类型方位自讲授的战斗能力与知能，借助于“DIY讲授园”下的师生同类型方位转变模型。

所讲授教职员还与末期里面生及专业人士较低度评价部门通作，聚焦引人注意师生综通能力也的请注意q，建立关系基于电子邮件所谓的综通较低度评价政治体制。

值得注意生活习惯养成英语教育

生活习惯养成英语教育是所讲授教职员的讲习外活动基础授讲习之一。好生活习惯养成授讲习包括行为生活习惯、APP政府部门、午餐敦促、用餐原则等素材，一续作授讲习既是修身授讲习，足见出发点授讲习。

孕育出师生童工生活习惯，在家里从生活自理、分担家庭主妇临时工，在所讲授教职员从讲授生活动中心卫生、宿舍楼餐盘整理临时工。孕育出师生自讲授生活习惯，从一开始相反“记末期级里面讲授”到立即“做末期级里面讲授”，再逐步上升到“悟末期级里面讲授”，最终转变成伴随终身的好生活习惯。

相当程度侧重地积极参与“三自”的集英语教育

永嘉县末期级里面讲授作为汉口北郊不依简介所讲授教职员，其不依最大限度——同类型方位、冲动、自主，是对师生的普遍敦促，根据师生年龄基本特征，在不同较低里面相当程度侧重。

涵较低里面，侧重于自主孕育出。使师生知晓并冲动严格遵守《里面师生不依》，熟知社会变迁主义两交叉口德观的明确素材，养成从他律到自主的好生活习惯。无论如何认识自我，养成较差自讲授生活习惯和行为生活习惯，讲授会尊重他人和无论如何的人际交往方固定式，对自己和少数人有自尊。

较低二较低里面，侧重于同类型方位转变。使师生确切转变最大限度，近期不具多才多艺规划理智和战斗能力。立即自讲授，遵纪守法，转变成无论如何的一个人道德观和道德真理，积极践行社会变迁主义两交叉口德观。

较低二较低里面，侧重于冲动孕育出。使师生确切快乐坐标轴，将道德观、道德观和一个人观整通为快乐信仰，以积极的一贯投身社会变迁出发点，以冲动的勇气迎接入讲授考试这一快乐重要终究。所讲授教职员为较低二师生合办隆重的18岁礼。通过教职员长有感、英语教师祝福、师生代表发言等续作文艺活动，聚焦师生的共同努力奋斗热情，减慢他们的社会变迁自尊，使他们带着勇气与真理挺起胸膛、挥动双臂，迎接终究！

绕过融通固定式教讲授活动新步骤

所讲授教职员积极参与教讲授活动步骤再造，打破固所谓的教讲授活动浮点，根据人文科讲授基本特征建构融通固定式教讲授活动娱乐节目，精心所设计了以生为本数据集驱动下的混通固定式教与讲授步骤。

“讲习前”娱乐节目，先为“讲授”后“教”。的里面心授讲习标准和用书文本，挑选或制作细心的进制自然资源，精心所设计自讲授东路径，通过进制所谓自讲授SDK，日志统计数据集，为“讲习里面”教与讲授的所设计提专用较低效率数据集。

“讲习里面”娱乐节目，基于“两大问题”，通过“自讲授协力体”，让师生通作探究解决问题，受制于人文生物科技发展，转变成解决问题的方法有和东路径，转变同类型方位自讲授战斗能力。

“讲习堂”娱乐节目，对“讲习里面”习题的启动情况同步进行及时反馈，运用进制所谓自讲授SDK野外数据集，并附加进制所谓习题讲解自然资源，专用师生自选点唱。最后，根据师生的自讲授较低度评价反馈，进制所谓自讲授SDK为其提专用混搭的自讲授包，满足不同师生的自讲授需求。

运用电子邮件所谓SDK同步进行家教职员交流、入后门、同教职员、厂内搭建、混搭评量等。建立关系SDK同步进行“导讲授”前测、“讲习堂厂内”监测、师生混搭自讲授关键点分析研判和“微讲习”自然在线筹建等，为师生的混搭自讲授提专用保障，解决问题所讲授教职员标准所谓与师生混搭的平和统一。

定位多才多艺英语教育独有授讲习

所讲授教职员积极参与以拳击手多才多艺规划为主线的综通英语教育，提较低师生自我拳击手多才多艺规划的理智与战斗能力，顺利解决问题从普通英语教育向专业人士自讲授、从所讲授教职员生活向社会变迁和拳击手生活的过渡。

多才多艺教导，相遇更好的自己

所讲授教职员为每名家生建立关系一份专属的其所心理保健档案室。同类型方位定位里面英文授讲习“相遇更好的自己”，在心理的测试的思东路同步进行多才多艺英语教育的专业人士教导，让师生通过的测试对自己的拳击手有兴趣和人格阶数转变成认知。

通过一续作的场景模拟，让师生感觉到不同拳击手与自己的病态格和有兴趣的契通度，转变成对拳击手规划的近期思考和入讲授考试同教职员的近期规划。授讲习实体所谓了分较低里面的多才多艺英语教育最大限度，通过多才多艺导航，唤醒师生立即转变的敦促与自讲授适时，转变成无论如何的多才多艺转变观。随着较低里面自讲授的同类型面病态，师生的自我认知更清晰，入讲授考试同教职员最大限度更确切，多才多艺转变的空间促使拓宽。

行前行的授讲习，领略各种拳击手角色

所讲授教职员将小团体文艺活动和社会变迁出发点融通为“行前行的授讲习”。如“我是未来的财经人”，将所讲授教职员财经小团体、幼儿讲习堂的银行业板块及多才多艺雷达站的拳击手领略融通，在老师教导下，前行进里面央银行、商会、较低新行业等场所。师生在行前行里面开阔了视场、增大了自我认知与选项和规划战斗能力。

幼儿讲习堂，多才多艺英语教育的优质赛道

所讲授教职员建立关系幼儿授讲习自然在线，根据幼儿的兼职行业及迄今从事的拳击手，分后门别类同步进行授讲习自然资源梳理，现已转变成证券银行业、生态环保民间组织、航天生物科技、新能源、智能生物科技、物流运输、农植技术等十大后类专业。

每讲授期设立幼儿讲习堂专用师生选讲授，将幼儿的专业人士知识转所谓为授讲习自然资源，由幼儿研修他们熟悉的专业人士知识和对拳击手的认识感觉到，与师生交流。幼儿透过的拳击手多才多艺故事合理所谓青春情调，更有拳击手启蒙的依赖病态，每一个故事背后都是宝贵的境况和茁壮领略，借助师生确切较低里面阶段的自讲授最大限度、提较低两大战斗能力、规划自己的快乐。

4人老师，多才多艺英语教育的主渠道

所讲授教职员将多才多艺英语教育扎根讲习堂教讲授活动，每名人文科讲授英语教师都负起着与人文科讲授素材相结通的多才多艺英语教育教导兼职。所讲授教职员通过北郊级基础病态“授讲习崔谦文所谓背景下普通较低末期级里面人文科讲授融通的多才多艺英语教育出发点讲授术研究”的引领，聚焦人文科讲授教讲授活动与多才多艺英语教育融通的讲习堂教讲授活动模固定式。

所讲授教职员建立关系4人老师社会制度。从3个方面积极参与兼职。一是每名英语教师也就是说8至10名家生，同类型盘关心师生的儒家文所谓文所谓背景、自讲授生活习惯、思想动态、心理保健、讲授业成绩等；二是前提洞察师生的有兴趣和擅长于，对其自讲授潜力作出推断，教老师生入讲授考试同教职员；三是融通人文科讲授教讲授活动和多才多艺英语教育的多才多艺教导，从外语教讲授、历史、理智形态、电讲授4后门人文科讲授试点，逐步覆盖同类型人文科讲授。通过个案讲授术研究，同类型面病态挖掘多才多艺英语教育对于师生的实用价值和意义，推断出个案的典型病态和焦点；通过个案总结，反思英语教育方案，促使增大多才多艺英语教育授讲习质量，齐备多才多艺英语教育讲授术研究框架。

所讲授教职员的独有筹建取得了值得注意效用。2020年度，所讲授教职员荣获“汉口北郊远古教职员园”衔头和2020年度静安区内所讲授教职员所讲授教职员绩效较低度评价综通转变荣誉奖一等荣誉奖。继承传统、同类型人类肩负，永嘉县末期级里面讲授浸润“海派”儒家文所谓的分不开底蕴，植根“大美永嘉县”沃土，将在此期间同类型力绕过所讲授教职员较低质量转变，共同努力孕育出肩负民族肇始颙的时代新人。

（李国兴 怀淑芳 严熙 陆春霞）

《里面国英语教育报》2021年11翌年11日第12版

作者：李国兴 怀淑芳 严熙 陆春霞

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