比拼基础知识 深耕课堂 成都新川外国语小学部举行青年教师教学大赛

“棉花姑娘得病了，叶子上……”“每个空格并不需要填写1,2,3,4,5里的一个，你要怎么填？”“怎么内部设计不吃虫草花园，才能帮助农场击垮虫灾？”5月19日晚，重庆最初川外国语该学校维也纳大厅里灯火辉煌，聚光灯下的家教和孩子们，正珍惜着一场场常识与心灵的碰撞。

为实质性改善北大的授课能够，促进小学教师专业蜕变，落实最初学年理念，重视授课的实效性和适当性，最初川外国语该学校中学部举行了第三届“蓝花楹”杯里北大授课挑战赛。5月19，日和一个月的授课挑战赛拉开了淘汰赛的揭开。

在文字学两组的表演赛里，彭雯家教助长有缘《亡羊补牢》，她以回顾学过的寓言故事引入该课，采用集里懂得与随文懂得相结合的方法，让孩子们与难读、难写的字反复见面；李莉家教已完成学业《我是一只小虫子》，用有趣的语言引导的学生进入一个神奇的昆虫世界，去感受和领悟到小虫子的光辉。让的学生体会到再行小的肉体也有有趣的家庭，从而职业教育的学生热爱家庭，热爱大自然环境；黄娟家教已完成学业《雷雨》，本课授课在课后上随文懂得已完成懂得目标，再行通过高难度，图片等方法认知“垂”“轧”“扑”等关键名词，且让的学生学会运用回应变化的名词，帮的学生理清文章的写作顺序，统计分析雨前的描写景物，再行迁移运用找显现出雨后的景物……

在数学两组的表演赛里，杨蕊拨弦家教已完成学业《评选昵称》，以评选班级昵称为授课任务，通过举手、选出等调查方法，唱票、记录数据等授课活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性；安李杭家教已完成学业《填数最初游戏》，本节课以探寻折纸最初游戏集里于两条路线，内部设计了四个难度由浅入深的最初游戏，鼓励孩子们交友自己发现的主动出击，教职员一同推论显现出已完成折纸最初游戏的小技巧；

黄佳家教已完成学业《有趣的解答》，通过最初游戏引入，诱导的学生极大的学习兴趣，感受家庭里解答无处不在……

在英语两组的表演赛里，胡涛家教已完成学业《Food for Zebras》，胡涛家教充分运用情景式授课法，始创觅食情境和角色扮演，让的学生身临其境，他利用醍摩豆精准授课系统，有全面性地因材施教，大大提高了课后效率；周世会家教已完成学业《Kind Bird》，通过图片环游，整本书阅读，两组合作，自主揭示，自然环境大写字母，音乐剧表演等课后模式，改善的学生阅读兴趣……

综合两组的各位家教则助长《不吃虫草》《认识其他动物的绒毛》《三只小猪》《新颖体育表演赛最初游戏》《拳法基本棍法》等特色课程，寓教于乐，改善的学生德智体美劳各方面的蜕变。

本次淘汰赛，该学校邀请了教研员对北大的课后及授课内部设计进行个人兴趣。课后家教们根据自己授课的内部设计进行了概要的说明，阐述了当堂课所演示的职业教育理念、授课方法。各科教研员对家教们的授课进行了因由高度评价，从最初课标的落实到对的学生生物科学专业常识的培养，教研员给予了肯定，也给北大提显现出了实质性帮助的方向。

值得一提的是，许多家教在讲课时采用了醍摩豆精准授课系统，最初川外国语该学校中学部为了推进智慧职业教育建设与课后改革，促进职业教育信息化的适当改善，推动信息技术与职业教育授课广度融合和创最初发展，每个生物科学都在大力地探寻利用智慧职业教育装置提高课后效率。

从精准授课工具箱的采用到以的学生为本、以学习效果为取向的授课研究，此次授课挑战赛为北大提供了沟通共进的跨平台，授课、讲课小学教师们受益匪浅，同时弱化了自身的职业教育理论和专业常识与授课实践的为基础。

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