手把手教你准备学术研究成果奖的申报材料

书工作自觉、不合理或医学知识，也不会称之为亚科工成石榴。

5、有“有系统的本科课程教育资源自带”，跨省市、跨周围的所学校友会运用于系统普遍性，以证明这两项亚科工成石榴的可复制普遍性和可大力推广普遍性。

3 教学内容亚科工提名奖的核发

1.核发办法

核发省级教学内容亚科工提名奖

①同样核发或教工室（组成员）、系（亚科）延揽，所学校友会审核后，择优向省教育厅延揽，其当中延揽比如说奖的亚科工成石榴不超过延揽总有数的20%。

核发国内级教学内容亚科工提名奖

②由亚科工成石榴的拥有者其单位或者同样，按照其行政隶属关系，向省、省内、院辖市北京市人民政府教育国内机关或者上海市北京市人民政府有关部门教育管理管理机构特指出核发，由提起核发的教育国内机关或者教育管理管理机构向国内教育委员会延揽。

③上海市北京市人民政府有关部门所属其单位或者同样也可以向所在地省、省内、院辖市北京市人民政府教育国内机关特指出核发，由提起核发的教育国内机关向国内教育委员会延揽。

2.备案条件

① 备案的教学内容亚科工成石榴，一般而言应以以校友会级及以上的教学内容改革改建工程开建这两项或低质量改建工程这两项辅以，其他教改高水平相当大、效石榴突出的亚科工成石榴也可备案。

② 亚科工成石榴应以经过2年以上教育教学内容实践当中核查，备案三等奖和比如说奖的亚科工成石榴一般应以经过不少于4年的教育教学内容实践当中核查。实践当中核查的起始短时间，应以从正的单实施（自带括分阶段）教育教学内容拟议的短时间开始计算，不内含专题工究成石榴、论证及制定拟议的短时间。

③ 亚科工成石榴的主要顺利进行人应以同样受邀亚科工成石榴的初步设计、论证、工究成石榴和实施全方的单在，并作出主要杰出贡献。离退休管理人员、撤职所学校友会管理人员、调至外聘管理人员不会担任第一顺利进行人。

教学内容亚科工成石榴由两个以上其单位或者同样总计同顺利进行的，由总计同顺利进行其单位或同样联合核发。鼓励辅以师生优质教育资源、校友会际联合、校友会政企工合作总计同卓有成效工究成石榴的教学内容亚科工成石榴备案。每项亚科工成石榴不限主要顺利进行人总括数和主要顺利进行其单位有数；每人参与备案的亚科工成石榴（内含主持）不得更少2项，作为第一顺利进行人的亚科工成石榴不得更少1项。

④ 已得到过教学内容亚科工提名奖的亚科工成石榴，在内容基本相同或不会比如说创新普遍性的情况下不得重为复备案。

3.金属材料承诺

卓有成效备案的教学内容亚科工成石榴不是无源之水、无本之木。如石榴大家针对教育教学内容当中实际上的原因，卓有成效了理论模型思路、工具路径等工究成石榴，并在此借助于消除教育教学内容改革等拟议（初步设计），按照拟议卓有成效了教育教学内容改革的实践当中，对妥善解决这个原因消除了不具备实验普遍性、稳定普遍性、重为点高当中的亚科工成石榴，那么就可以对这个探讨方的单在卓有成效重为构、梳理，对亚科工成石榴卓有成效阐述与凝练，消除备案金属材料。

首先，份文件是金属材料马上的依据，要认真工究成石榴特别份文件，如《教学内容亚科工提名表彰条文》和《〈教学内容亚科工提名表彰条文〉注意事项》等。比如说要留意的是：

①实践当中核查的起始短时间，应以从正的单实施（自带括正的单分阶段）教育教学内容拟议的短时间开始计算，不内含专题工究成石榴、论证及制定拟议的短时间。亚科工成石榴为教科书（自带括磁普遍性教科书）、著作等小册子的，从正的单出版的短时间开始计算。

②亚科工成石榴入围者的高效率是：不足之处、实验普遍性、在技术上、重为点高当中或大力推广普遍性。

③备案金属材料必须要对照入围者承诺，突出重为点：

Ⅰ 夜视您的教育演进朝向（基础教育、普及教育、高等教育），展现出前瞻普遍性；

Ⅱ 体现现代教育思路，展现出时代普遍性；

Ⅲ 妥善解决实际上的原因和难点，展现出现实普遍性。

接下来，我们看看教学内容亚科工提名奖的备案金属材料是由哪些部分分成的：

备案金属材料应以前后呼应以，并各有着眼于为：

备案表：着眼于为对亚科工成石榴的简述“立体”描述，给专家消除亚科工成石榴高水平恰恰；

亚科工成石榴阐述报告及可选当中的支撑金属材料、佐证金属材料：着眼于为亚科工成石榴的具体情况描述，加强专家对亚科工成石榴的公认；

视频金属材料：着眼于为以传神的形的单来对亚科工成石榴卓有成效描述。

关于末尾

末尾是备案金属材料的“脸面”，因此，末尾一定要醒目、精练，能充分展现出亚科工成石榴的独有、内涵和主要内容。

；也附（14年、18年）国内级教学内容亚科工提名奖的末尾，大家可以品读一下。

关于亚科工成石榴报告与可选

亚科工成石榴报告的内容是备案金属材料的关键，自带括原因的特指出、历史背景与内涵、思路与工具、创新普遍性点、运用于、效石榴、赞扬等情况与资料，可选紧扣教学内容亚科工成石榴。要展现出出人无我有、总括我优、人优我特，撰写下时应以留意以下几点：

Ⅰ 对照入围者承诺，重为点突出，展现出亚医学、创新普遍性、实用、先导、大力推广、充满活力。

Ⅱ 金属材料前后呼应以，自成语义，切忌前后矛盾。

Ⅲ 适用资料和系统普遍性。通过一般来说资料展现出高水平；通过纵向资料展现出改进的幅度；通过典型系统普遍性促成印象。

Ⅳ 适用同行赞扬、权威公认、媒体报道等第三方旁证金属材料展现出亚科工成石榴的重为点高当中、充满活力普遍性和权威。

Ⅴ 创新普遍性点是亚科工成石榴赞扬的不可或缺高效率，描述要亚医学、直观，口语精练，一般2-3个为忌，可以从理论模型创新普遍性、工具创新普遍性、模的单创新普遍性、实践当中创新普遍性等方面卓有成效阐述。

写下在先前：

归根结底，教学内容亚科工成石榴是作出来的，而不是写下出来的，重为在积聚和培育。

来源：市民号 学术志（互联编纂）

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